الطرق التربوية الحديثه في التعمال مع الاطفال المعوقين

[عاشق الرومانسية]

أهم الطرق التربوية الرائدة والحديثة في تعليم المعاقين عقلياً :


إن تربية الطفل المعاق عقلياً تقوم على :


أسس تربوية ونفسية واجتماعيةوجسمية ،وذلك في ضوء خصائص نمو الأطفال جسمياً و نفسياً واجتماعياً وعقلياً .وتتضمن الطرق الحديثة في تعليم المعاقين


عقلياً مع الطرق الرئدة في التركيز على :


تعليم المعاق عقلياً من خلال تنمية حواسه ومهاراته الحركية وإكسابه السلوك الاجتماعي المقبول وزيادة معلوماته وتنمية قدراته العقلية و حصليته اللغوية من خلال الممارسة والمشاهدة اليومية وفي ضوء خصائص نموه العقلي والجسمي والنفسي والاجتماعي .



ومن أهم الطرق التربوية الرائدة والحديثة في تعليم المعاقين عقلياً :


طريقة إيتارد Itard:


اعتبر إيتارد أول من وضع برنامج تربوي تعليمي ويتضمن هذا البرنامج تعليم الطفل العادات الأساسية التي يعرفها أولاً ، ثم تعليمه الأشياء التي لايعرفها .
وقد ركز على تدريب الحواس المختلفة للطفل ومساعدته على التمييز الحسي ثم مساعدته على تكوين عادات اجتماعية سليمة ، وكذلك مساعدته على تعديل رغباته ونزعاته الحسية .




الأسس التربوية والنفسية التي قام عليها برنامج إيتارد :


تنمية الناحية الاجتماعية


التدريب العقلي عن طريق المؤثرات الحسية
1- الكلام

2- الذكاء

طريقة سيجان Segain:


وضع سيجان برنامج التربية الخاصة ، ركز فيه على تدريب حواس الطفل وتنمية مهاراته الحركية و مساعدته على استكشاف البيئة التي يعيش فيها .


الأسس التربوية والنفسية التيقام عليها برنامجسيجان :


أن تكون الدراسة للطفل ككل
أن تكون الدراسة للطفل كفرد
أن تكون الدراسة من الكليات إلى الجزئيات
أن تكون علاقة الطفل بمدرسته طيبة
أن يجد الطفل في المواد التي يدرسها إشباعاً لميوله ورغباته وحاجاته
أن يبدأ الطفل بتعلم النطق بالكلمة ثم يتعلم قراءاتها فكتابتها


طريقة منتسوري:


ركزت منتسوري جهودها على تربية وتعليم المعاقين عقلياً وقد اعتبرت مشكلة الإعاقة العقلية مشكلة تربوية أكثر منها مشكلة طبية .وقد وضعت برنامجها في تعليمهم على أساس الربط بين خبراتهم المنزلية و المدرسية وإعطائهم فرصة التعبير عن رغباتهم ، وتعليم أنفسهم بأنفسهم .


وقد ركزت منتسوري في برنامجها على تدريب حواس الطفل على الآتي :


تدريب حاسةاللمس
عن طريق الورق المصنفر المختلفة في سمكه وخشونته .
تدريب حاسةالسمع
عن طريق تمييز الأصوات والنغمات المختلفة مثل أصوات الطيور والحيوانات .



تدريب حاسة التذوق
عن طريق تمييز الطعم ، الحلو والمر والمالح والحامض .
تدريب حاسة الإبصار
عن طريق تمييز الأشكال والأطوال والألوانو الأحجام
تدريب الطفل الاعتماد على نفسه
عن طريق المواقف الحرة في النشاط واستخدام الأدوات التعليمية .


طريقة ديكرولى:



وضع برنامج تعليميي هدف إلى تعليم الطفل مايريده ويرغب فيه ، ثم تعديل سلوكه وتخليصه من العادات السيئة وتعليمه الأخلاق الحميدة وتدريبه على تركيز الانتباه ودقة الملاحظة وتنمية مهاراته الحركية وتدريب قدراته على التمييز الحسي من خلال أنشطته اليومية وألعابه الجماعية والفردية .
وقد أنشأ ديكرولى مدرسة لتعليم المعاقين عقلياً أطلق عليها { مدرسة الحياة من الحياة


طريقة دسكدرس Descocudres:


تؤكد دسيكدرس على أهمية عمليات تدريب الحواس والانتباه بالنسبة للأطفال المعاقين عقلياً فإنه لكي يتم تعليمهم ينبغي توجيه الانتباه للأمور الحسية .
ويقوم برنامجها على تعليم الأطفال المعاقين عقلياً وفقاً لاحتياجاتهم في التعليم المناسب لقدراتهم وإمكاناتهم ويراعى خصائص نموهم الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي .


وتتلخص خطوات برنامجها في الآتي :


تربية الطفل من خلال نشاطه اليومي
تدريب حواسه وانتباهه وإدراكه
تعليمه موضوعات مترابطة ومستمدة من خبرته اليومية
الاهتمام بالطرق الفردية بين الأطفال المعاقين عقلياً


طريقة الخبرةالتربوية:


نادى جون ديوى J,Dawey . بالتعليم من خلال الخبرة وأدت دعوته إلىإدخال طريقة المشروع أو الوحدة أو الخبرة في تعليم المعاقين عقلياً ، والتي تقوم على أساس ربط مايتعلمه الطفل في وحدات عمل تناسب سنه وقدراته وميوله .ومن برامج الخبرة التربوية برنامج كرستين إنجرام C,Ingram في كتاب { تعليم الطفل بطىء التعلم .


يتلخص في الآتي :


تنظيم الفصل حتى يكون { وحدة العمل أو الخبرة مركز اهتمام الطفل .
أخذ موضوع { وحدة العمل أو الخبرة من بيئة الطفل ومن مواقف حياته اليومية .
جعل هدف { وحدة العمل أو الخبرة الآتي :
تنمية مشاعر الطفل الطيبة نحو نفسه ونحو الآخرين .
اكتساب الطفل السلوك الاجتماعي المقبول .
تنمية مهاراته الحركية وتأزره البصري العضلي .
تنمية اهتمامه بالأنشطة خارج الفصل .
إصلاح عيوب نطقه وزيادة حصيلته اللغوية
زيادة معلوماته العامة وإكسابه الخبرات التي تفيده في حياته اليومية .
تعليمه القراءة والكتابة والحساب .


طريقة المواد الدراسية:


وضع دنكان J , Duncan برنامجاً لتعليم المعاقين عقلياً عن طريق التفكير الملموس أي طريق الممارسة و الملاحظة واللمس والسمع .
وأشار دنكان إلى ضرورة تخطيط نشاط الطفل الحركي بمايساعده في تنمية مهاراته الحركية وتأزره العضلي ، وتوسيع مداركه ، وزيادة معلوماته، وتشجيعه على حل المشكلات والتعامل باللغة .وأعطى اهتماماً لإشغال الإبرة والرسم والنحت والنجارة والنسيج والمسابقات الترويحية ، بالإضافة إلى تعليم القراءة .


طريقة التعليم المبرمج : التعليم الفردي


يقوم على تعليم الطفل بحسب قدرته على التعلم ، ومن خلال متابعته بنفسه لخطوات الموضوع الذي يدرسه في كتاب مبرمج .
ويقصد بالبرمجة تقسيم المنهاج الدراسي إلى خطوات صغيرة مترابطة، وتقدم للطفل بطريقة شيقة تجذب انتباهه ، حيث يقوم المدرس بدراسة المقرر ويحلله ،ويحدد خطواته ويرتبها بحسب مابينها من علاقات ، ويرشد الطفل إلى الوحدات التي يدرسها ويشجعه على دراستها بالسرعة التي تناسب إمكانياته ، ويساعد على اكتشاف الصواب والخطأ وتصحيح الأخطاء بنفسه .ويسمى ذلك بالتعليم الفردي .

[كرزهـ]

مشكووور عاشق الرومنسية
علنشااط
والمواضيع الحلوة والمفيده
دمت بكل خييييييير

[عاشق الرومانسية]

اقتباس لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد الرد حدث الصفحه بعد الرد المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كرزززة مشكووور عاشق الرومنسية علنشااط والمواضيع الحلوة والمفيده دمت بكل خييييييير

مرورك تنحني لروعته الورود
وتغرد لاجله العصافير
باقة شكر معطره لمرورك العذب
دمت بكل خير

[گلـه / .. مني “]

مشكووور عااشق ع الموضوع


والله يعطيك العاافيه..

[آلخُـزآمــىَ.."]

يعطيك العافيه

كل الشكر.."

[عاشق الرومانسية]

اقتباس لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد الرد حدث الصفحه بعد الرد المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ヌツフ مشكووور عااشق ع الموضوع والله يعطيك العاافيه..

شكراً لك أختي الكريمة على مرورك العطر
لك أجمل تحية

[عاشق الرومانسية]

اقتباس لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد الرد حدث الصفحه بعد الرد المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلخُـزآمــىَ.." يعطيك العافيه كل الشكر.."

تشرفت بمرورك أختي الكريمة
دمت بود

[@ نادر الوجود @]

عاشق الرومانسيه

الف شكر لك ع الطرح الرائع والمفيد

والله يعطيك العافيه

دمت بخير